【摘 要】
：
摘 要 PBL教学法是在教育变革的大背景下提出的，在课堂教学中，老师仅仅把一个问题交给学生，而整个问题的解决过程都是学生发挥主观能动性来完成的，给学生提供了自主学习的平台，有助于培养这些学生分析能力和自主学习能力，使他们在面对问题时能做出正确的判断并得出结论。PBL教学法改变了以往的灌输式的课堂教学，使学生们的学习现状得到改善，学生的积极性被充分地调动起来。这种新的教学方法对推进教学改革，增强学生
论文部分内容阅读
PBL教学法是在教育变革的大背景下提出的,在课堂教学中,老师仅仅把一个问题交给学生,而整个问题的解决过程都是学生发挥主观能动性来完成的,给学生提供了自主学习的平台,有助于培养这些学生分析能力和自主学习能力,使他们在面对问题时能做出正确的判断并得出结论。PBL教学法改变了以往的灌输式的课堂教学,使学生们的学习现状得到改善,学生的积极性被充分地调动起来。这种新的教学方法对推进教学改革,增强学生的历史教育有重大帮助。
其他文献
摘 要 中学教师肩负着培育青少年全面发展的重任，教师的道德建设不仅关系到我国教育事业健康的发展，教师符合道德规范的言行对学生的道德发展更是具有榜样示范作用。规范教师道德应先了解教师道德的内容，教师道德成分的构成存在不同的观点。教师作为一种职业应具备基本的职业道德，教师作为社会成员，其道德还应包括个人道德，这两部分共同构成了教师道德。本文分别从职业道德和个人道德两个方面探讨了中学教师的道德认知、道德
在我国综合国力不断提升的今天,作为提高我国文化软实力的重要部分之一的高等教育不断引起了社会各界的重视。鉴于法国是高等教育比较发达和成熟的国家,立足于我国在教育方面
21世纪以来,个人高等教育消费研究已经成为高等教育发展的新亮点。笔者首先界定个人高等教育消费的概念,其次甄别其性质和特点,再次对其影响因素和现状进行了分析,最后关于个