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信息技术支持下的大数据语文教学,可以充分发挥学生语文学习的主体性,激发学生语文学习的创造性。基于全息视域下的语文教学,引领学生从样本解读走向全息阅读,变口耳相传为互动和自悟,从思维碎片走向整体感知,彰显了语文教学的个性化诉求。
全息视域下的语文课堂探索
【摘 要】
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信息技术支持下的大数据语文教学,可以充分发挥学生语文学习的主体性,激发学生语文学习的创造性。基于全息视域下的语文教学,引领学生从样本解读走向全息阅读,变口耳相传为互
【机 构】
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江苏海安县南莫镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年28期
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