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<正> 一、高中英语阅读教学现状阅读是获取信息,拓宽视野,扩大知识面最直接、最有效的途径之一。在具体教学过程中,教学双方都对阅读颇为重视。然而仍有为数不少的教师片面追求短期效应,精读教学仍停留在句法结构的水平上,把时间过多地放在解释语法现象和语言点上,课堂上很少或根本不对课文做语篇上的分析。同样学生也习惯于只重视词汇、语法等语言