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“互联网+教育”是一种新型教学模式,兼具开放性、互动性、连接性等互联网技术的特点,为天然药物化学课程教学环节中存在的诸多问题提供了解决路径.笔者结合自身教学实践经验,提出了互联网+背景下天然药物化学课程的教学模式改革,并基于合理组织互联网资源、引导学生自主学习;引入多维教学方法,将学生设为教学中心;设置自主课程,鼓励学生自行探索专业知识;构建多元化评价体系,扩展学生创新实践能力等方面具体实施,旨在扩展学生知识体系的同时注重自主学习能力、问题分析能力、科学实践能力的培养,以适应当代社会对创新型药学人才的需求.