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高等师范院校的普通话水平测试员只有具备良好的综合素质才能保证培训测试的效率和质量。这种综合素质包含高尚的工作道德规范、优良的普通话口语表达能力与水平、较高的培训水平、较强的测试能力以及较好的学术水平与科研能力。文章着重从这五个方面探讨了培养与提高这些素质的有效措施与途径。
关于高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考
【摘 要】
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高等师范院校的普通话水平测试员只有具备良好的综合素质才能保证培训测试的效率和质量。这种综合素质包含高尚的工作道德规范、优良的普通话口语表达能力与水平、较高的培训
【机 构】
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赣南师范学院文学与新闻传播学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年1期
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