【摘 要】
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一、文言文教学的现状及成因文言文教学已有百余年的历史,为了教好、学好文言文,许多教师都曾努力寻求方法,但收效甚微,语文教师都为此伤透了脑筋。正如钱梦龙先生所说：“文言
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一、文言文教学的现状及成因文言文教学已有百余年的历史,为了教好、学好文言文,许多教师都曾努力寻求方法,但收效甚微,语文教师都为此伤透了脑筋。正如钱梦龙先生所说：“文言文教学是语文教学改革的一个死角,即使在语文教学改革很火的年代,文言文这块世袭领地仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”文言文教学高投入、低收入已成了不争的事实,教师累、学生苦、效果差的局面已与现代教学理念格格不入,教学现状不容乐观,面对文言文教学的困境,
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