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本文以青年教师专业化素养为着眼点，分析了应用型本科院校青年教师专业化的缺陷和不足，提出了青年教师专业化素养培养的途径。应用型本科青年教师的专业素养提升关系到学校和教师的共同发展，它的最终目标，是实现教师自我完善与学校教学实践发展的双赢。
应用型本科院校青年教师专业化素养培养策略
【摘 要】
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本文以青年教师专业化素养为着眼点，分析了应用型本科院校青年教师专业化的缺陷和不足，提出了青年教师专业化素养培养的途径。应用型本科青年教师的专业素养提升关系到学校和教
【机 构】
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吉林工程技术师范学院传媒与数理学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目（2013324）.
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