论文部分内容阅读
按人教版高中语文教材的安排，学生在高一下学期基本完成议论文写作的立意、论据使用、论证结构、论证方法的学习任务。可是，高一阶段的学生，心智相对不够成熟，他们更喜欢感性的记叙文，对偏理性的议论文兴趣较淡。作为教师，既要完成议论文写作的教学计划，又要激发学生对议论文写作的兴趣，于是笔者想到借助教材中的文言文。