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采用卢谢峰编制的“大学生适应性量表”和“总体幸福感量表”对5所贵州高校的464名大学生的学校适应性和主观幸福感进行调查研究。结果显示：大学生的主观幸福感总分与学校适应性总分存在十分显著的正相关；大学生的主观幸福感与学校适应性的人际适应、角色适应、生活自理适应及身心症状因子存在显著的正相关，而其中角色适应相关最高；在各维度中，角色适应和身心症状对幸福感最具有预测力。