【摘 要】
：
最近,笔者有幸观摩了一堂教学展示活动,课题是牛顿第一运动定律.由于学生从生活经验中得到了一种被现象掩盖了本质的错误认识,即物体的运动是力的结果.为了使学生摆脱这种观
【机 构】
：
苏州市吴中区城西中学 江苏苏州215128
论文部分内容阅读
最近,笔者有幸观摩了一堂教学展示活动,课题是牛顿第一运动定律.由于学生从生活经验中得到了一种被现象掩盖了本质的错误认识,即物体的运动是力的结果.为了使学生摆脱这种观念,树立正确的认识,名师们围绕课题,以实验为载体展开探究教学,以问题为线索,力求实验与思维有机结合,问题的设置层层递进,使学生始终处于积极思考的学习氛围中,取得了较好的效果.
其他文献
本文重点分析现代信息技术在初中物理教学中的应用优势,从教学内容、教学主体的突出以及教学案例的网络收集等方面,提出信息技术与初中物理整合过程中需要注意的事项,从而更
英文里word of mouth意思是“口碑”，但是大家听说过word of mouse吗，这两个短语有什么关系呢？ Word of mouseis an electronic version of the time-tested idea ofword of mouth. Numerous advertisers have jumped on the word of mouse bandwag
作为基础教育学段的英语教师。只有具备一定的教育教学基本技能．才能为培养学生良好的英语素养打下坚实的基础，才能保持自己的教学之水常满、常清。
解题时经常会遇到这样一类题目，题目本身阅读起来并不深奥，很容易下手，但是却非常容易受题目的思路束缚，而一不小心做错.这样的题目称为易错题，易错题对解题者来说是极具挑战性的，解题者必须具备完善的知识储备和严谨解题的素养.笔者亲身遇到的一道易错题，谈谈应对的策略. 原题两个共点力的夹角θ固定不变，其合力为F，当其中一个力增大时，下述正确的是 A.F一定增大B.F矢量可以不变 C.F可能增大，也可
摘要:情境、协作与意义构建为中心的任务教学，是独立对等的教学功能性关键术语；媒体信息呈现和任务构建协助效应(Scaffolding)对学生语言实践中意义建构和协商性会话交流（Dialogue exchange）起推进作用。多媒体语境对语言生态的渲染以及文化的植入和渗透，尤其从信息传播理论和认知理论层面分析和探究新课标单元整体目标、分课型语言实践中媒体课件对课堂教学语境大背景下师生——生生多情态、多
一、高中语文学习的重要性 （一）学习语文的理由 语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具；语文是一个人一生中离不开的工具；因为高考要考语文，虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它；学习语文可以陶冶情操。 （二）学习语文要敏感 第一，培养自己的语言敏感。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数
暑假，你都做了哪些事呢？不妨写一篇作文和大家分享一下吧。要求：自拟题目，条理清晰，语言通顺，不少于400字。
在生活中我们发现，公路（包括铁路）在转弯处，路面一般都是倾斜的，内侧低，外侧高，这主要是为了让车子的重力和支持力的合力指向圆心从而提供水平方向的向心力. 但是，在水平路面上，自行车也能转弯，只是人和车要向转弯的内侧倾斜，否则车子就会翻倒.有人说，人向内侧倾斜就能使车子受到的合力指向圆心提供向心力.如果对车受力分析，我们发现这一说法是不对的.不管车是否倾斜，地面对车的支持力都竖直向上（弹力垂直于接