【摘 要】
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目的:通过药物在两种体系中的紫外吸收光谱的变化,探索其萃取药物的机理.方法:通过实验选择非离子表面活性剂聚乙二醇(PEG)-(NH 4) 2SO 4-H 2O双水相体系及其成相条件,研究盐
【机 构】
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赣南医学院无机化学与物理化学教研室,赣南医学院天然药物化学教研室,赣南医学院药物化学教研室,赣南医学院分析实验室,赣南师范学院化学系
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目的:通过药物在两种体系中的紫外吸收光谱的变化,探索其萃取药物的机理.方法:通过实验选择非离子表面活性剂聚乙二醇(PEG)-(NH 4) 2SO 4-H 2O双水相体系及其成相条件,研究盐酸普鲁卡因(PCN)、盐酸普鲁卡因胺(PCNA)两种结构类似药物及盐酸氯丙嗪(CPZ)在PEG800-(NH 4) 2SO 4-H 2O及PEG2000-(NH 4) 2SO 4-H 2O双水相体系中的分配行为.结果:CPZ在两种体系中的一次萃取率分别为92.8%、90.5%.结论:按本文方法所形成双水相体系,无需使用震
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摘 要 数学课程标准提出数学教学要让不同层次的学生得到不同程度的提高。培养探究能力是让不同层次的学生得到不同程度的提高的重要方式。培养学生的探究能力需要教师营造民主宽松的课堂环境，诱发学生探究的欲望；创设和谐的问题情境，营造让学生乐于探究的氛围；同时教师适时的进行调控、指导，切实提高探究的实效；引导学生及时评价、反思，让学生养成探究的习惯，为学生的终身探究奠定坚实的基础。 关键词 数学课程；探
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