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当前,我国一些地区纷纷在中小学课堂开展以英语和汉语为主要内容的"双语教学"实验,当地的教育行政部门还为此出台了相关的政策条款予以鼓励和扶持.本文借分析双语教学的相关问题,针对目前在中小学中试行的"双语教学"政策,从法学和政策学的角度进行了剖析,为理性地进行教育实验和改革提供了启示.
“双语教学”的法律缺失与政策缺陷
【摘 要】
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当前,我国一些地区纷纷在中小学课堂开展以英语和汉语为主要内容的"双语教学"实验,当地的教育行政部门还为此出台了相关的政策条款予以鼓励和扶持.本文借分析双语教学的相关
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2004年3期
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