摘 要：文章针对数据库系统原理课程改革进行分析，提出应充分利用网络平台，以优化课程建设为中心，以改进教学方法和手段为切入点，加强实践环节的建设，重点培养学生的工程应用能力，在实际教学过程中探索出一套符合社会对计算机应用人才需求的、面向工程实践的数据库系统原理教学方法。
　　关键词：数据库系统；课程改革；面向工程；实践
　　中图分类号：G642 文献标识码：A
　　一、实践与课堂同重的能力教育方式
　　数据库系统原理是计算机科学技术及其相关专业基础课程，在数据库系统原理课程的教学中，我们对传统的教学模式进行了较大的改革，实行实践与课堂同重的能力教育方式。
　　课堂上采用老师讲授、软件演示、代码分析、分组讨论等方式，组织各个知识点的学习。教学过程中将任务驱动法与案例教学、研究性学习等模式相结合，针对不同内容，灵活运用。如针对SQL语言这一章，主要通过SQL SERVER软件的演示和SQL代码分析的方法来学习；针对数据库设计这章，选择了几个贴近学生生活的案例，如学生成绩管理、图书馆管理等，通过生动有趣的案例驱动式教学，激发学生的学习兴趣；而关系数据理论这章则采用提出问题、进行研究性学习的方式；对于数据库新技术，引导学生阅读相关参考文献，扩大知识面。
　　实验课上加强实践环节，重视技能培养。课程的实践环节包括课内实验和课程设计。实验内容方面，参照数据库技术发展最新趋势，及时更新实验内容，自编实验指导书。除了传统的验证性实验，增设设计性实验和课程设计，切实加强学生分析问题、解决问题的综合能力。学生通常分成几个工作组，每组布置不同的题目，组内成员共同设计完成所选题目。
　　二、充分利用网络平台，激发学生的学习兴趣
　　在教学过程中，充分利用网络平台，激发学生的学习兴趣。课题组设计、开发了课程教学网站，借助于校园网，为学生提供灵活、丰富的教学资源。将制作好的教学大纲、授课计划、电子教案、讲课视频等一系列相关信息都在网站上发布，供学生免费下载。此外还建立了课程QQ群和微信群，以便随时交流学习中遇到的问题。
　　三、 作业、考试等教改举措
　　在作业与实验方面，本着理论与实践并重的原则，按章布置课后小作业与验证性实验，同时增设综合设计性实验。通过提交的小作业，了解学生对各章知识点的掌握情况；通过上机实验，检查学生对理论知识的实际运用能力。
　　考核方式采用平时作业、上机实验和考试相结合的方式综合评定。平时授课期间采用提问、在线测试等形式督促学生学习；课程中期，配合课内实验与课程设计，要求撰写规范的设计报告；学期末进行闭卷考试。
　　四、以赛促学
　　组织学生积極参加各级各类学科竞赛，尤其是一些专业领域内知名的竞赛，在课程设计环节中，模拟竞赛要求，将学生分组，要求每组学生按照既定要求合作完成设计题目，并提交详细的程序代码和系统设计报告。通过“以赛促教，学赛结合”的方式，既提高了学生的思维广度，又提升了学生的创新设计能力，同时也增强了学生的团队合作精神。
　　五、携手企业，建立实习基地
　　我们本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，同多家企业建立了长期的合作关系，校企协同，建立创新实践基地。通常在课程结束后，放假前，安排两周的时间，学生去合作企業完成和课程相关的实训。通过校企合作的模式，既完善了课程体系的建设，又显著提高了学生的实践应用能力，为学生毕业后顺利走上工作岗位打下坚实的基础。
　　课程组在数据库原理教学过程中，突出培养学生的工程应用能力，经过几年的不断探索，教学改革已初见成效，学生的实践创新能力大幅提升，学生在电子设计大赛、ACM竞赛、齐鲁大学生软件设计大赛等赛事中屡创佳绩，教学质量也有了新的提高。
　　参考文献：
　　[1]萨师煊，王 珊.数据库系统概论（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2000.
　　[2]潘艳艳.浅谈高校计算机实验课教学模式的改革与探索[J].教育现代化，2016（17）：8-9.