论文部分内容阅读
【摘要】乔姆斯基的转换生成语法以及他后期的许多作品的出现，都是建立在他前期对语言进行分析和理解上。本文旨在提出乔姆斯基将语言学和数学结合起来，从语言学的基础来分析转换生成语法。其中主要从词库、结构知识和语言表达层面三方面来分析。
【关键词】词库；结构知识；表达层面
【作者简介】缠利叶，山西大学商务学院。
语言学是研究语言知识的一门学科，也就是解决是什么，如何习得以及如何运用它。这种研究通过语法结构来获得。也就是关于这门知识的假设。第二点是解决我们如何提出这个知识，并学会用它来思考和交际。语言知识不是一个整体，它一方面被分成我们的词汇知识，另一方面又教导我们如何把词汇结合成句子。一个会说英语并自己理解英语的人，他一定在大脑中贮存了许多正确的知识。这些知识中，一部分是无意间被很容易获得的。比如说，frog是一个英语单词，它和单词frost 有共同的开头，和dog 有共同的音节，那么它的意识就可能是无尾两栖动物，这类例子举不胜举。这种词汇的知识属于大脑词汇的研究，而且这个领域经过多年的不断发展，逐渐从阴暗中走向了舞台的中央。
一、词库
在生成语法的早期阶段，词库不受重视，它仅仅通过定义语言结构的规则来被介绍。乔姆斯基的《语言学理论的逻辑结构》和《句法结构》都没有所涉及。5年后，词汇变为最重要的一部分，甚至被描述为语言间各种变量的源头。因此，除了词汇当中的不同之外，其实仅仅有一种普遍的人类语言。
刚开始，词汇被认为和字典同样重要。然而，也有一些重要的区别：大脑中的词汇所包含的信息是古典词典里所没有的，而且缺乏现代的信息。这种区别可能是两个动词属性的问题。相反，字典会告诉你古典词典中的意思，这个在你的知识中却并不重要。心智词典中单词的形式，可以被精确用来去强调个人存贮在大脑中的知识的差别。
像词典一样，词汇确实是不只包括一系列的单词，还包括谚语，大量的前缀等。为了包括更为广泛的内容，词汇通常情况下据说构成了一个没有命令的词汇项目，而不仅仅是单词。每一个词汇项目都有它的特点，除了内在遗留下来的特征之外，词汇还具有选择性的特点。在词汇中，这种词汇选择性不需要被具体化。整体来计算，词汇的特征将会被延申很长，而且信息的其他方面也不得不被包括在个别的词汇入口处，这样就可以很容易进行有关拒发信息的讨论了。
二、结构知识
我们的大部分知识不是如此容易去感知，就像词汇一样。它们需要排除许多障碍因素才能变得明显。乔姆斯基有一种惊人的能力，他设计了许多例子，从而揭示我们语言需求的细微之处。
语言兴盛于模糊，使用语言，比如说Flying planes can be dangerous，本句中第一个词flying隐藏了内在的语法结构。结果内部语法结构不同，意义也大不同。既可以翻译成“飞翔的飞机可能是危险的”，也可以翻译成“坐飞机是危险的”。任何语言学理论必须可以去有描述的能力，而且应该去探索、理解这些和其他成千上万的发现。然而，发现则是基于完全简短、简单的句子。所有的要讨论的例子都应该少于10个单词。
生成语法的巨大贡献是新的事实数量的大量发现。那么，我们如何来解释这些事实呢？刚开始，它是值得强调的，尤其是在解释语言学理论而不只是描述。在乔姆斯基将语言学和教学结合之前，描述这种情况的现象是不存在的。乔姆斯基对数学的探讨，发展了描述的新技术，尤其是他的短语结构理论和转换生成语法，他使用了句法结构的特点，应用了检索，使得这些事实完全掌控。这些技术的革新可能以后会被运用，尤其被那些對哲学暗含没有同情心的人。许多语言学家，他们对哲学立场不感兴趣，或者说是深深地怀疑，然而他们却不得不承认乔姆斯基的形式化描写的特点，而且准备用哲学的工具来探索它。
三、语言表达的层面
语法不得不和语音、语义和声音的意思相连。在专业领域中，这个通常被指的是逻辑形式和语音形式的相连。模糊性显示这种联系通常是非直接的。因此，我们需要许多结构、句法上的资源除了对他们进行分析外。这种关系的基础是有句法所提供的，它赋予了词汇里每个词项的语音、语义和句法特点。为了积累我们句子结构的知识，那种传统中被称为的语法需要有各种不同的描述。在早期的著作中，生成语法是一个重要的概念，它是层面的代表，在那里不同的层面可以去捕捉并归纳句子的不同种类。
为了捕捉语音和句子声调的普遍性，语法分析了表达层面这个被称为语音形式。为了捕捉意义和句子的结构特点的普遍化，语法分析了语义的层面，这个被称为逻辑形式。这意味着早期模糊的句子将会有同样的语音形式和不同的逻辑形式。除了在技术术语上的多样化外，乔姆斯基的早期作品可见其成熟化和复杂化，以句法结构为代表。
乔姆斯基的语言学基础包括许多方面，这里仅是从语言知识的方面来进行探讨。通过对词汇、结构知识以及表征层面的分析，我们可以看到乔姆斯基以后著作《句法结构》的诞生有它充足的历史背景以及充分的资源，转化生成语法是乔姆斯基许多观点的总结和呈现。
参考文献：
[1]White，L.Universal Grammar and Second Language Acquisition [M].Amsterdam/Philadelphia：John Benjamins Publishing Company， 19689.
[2]宁春岩.意义内在论[J].外语教学与研究，2000，4.
【关键词】词库；结构知识；表达层面
【作者简介】缠利叶，山西大学商务学院。
语言学是研究语言知识的一门学科，也就是解决是什么，如何习得以及如何运用它。这种研究通过语法结构来获得。也就是关于这门知识的假设。第二点是解决我们如何提出这个知识，并学会用它来思考和交际。语言知识不是一个整体，它一方面被分成我们的词汇知识，另一方面又教导我们如何把词汇结合成句子。一个会说英语并自己理解英语的人，他一定在大脑中贮存了许多正确的知识。这些知识中，一部分是无意间被很容易获得的。比如说，frog是一个英语单词，它和单词frost 有共同的开头，和dog 有共同的音节，那么它的意识就可能是无尾两栖动物，这类例子举不胜举。这种词汇的知识属于大脑词汇的研究，而且这个领域经过多年的不断发展，逐渐从阴暗中走向了舞台的中央。
一、词库
在生成语法的早期阶段，词库不受重视，它仅仅通过定义语言结构的规则来被介绍。乔姆斯基的《语言学理论的逻辑结构》和《句法结构》都没有所涉及。5年后，词汇变为最重要的一部分，甚至被描述为语言间各种变量的源头。因此，除了词汇当中的不同之外，其实仅仅有一种普遍的人类语言。
刚开始，词汇被认为和字典同样重要。然而，也有一些重要的区别：大脑中的词汇所包含的信息是古典词典里所没有的，而且缺乏现代的信息。这种区别可能是两个动词属性的问题。相反，字典会告诉你古典词典中的意思，这个在你的知识中却并不重要。心智词典中单词的形式，可以被精确用来去强调个人存贮在大脑中的知识的差别。
像词典一样，词汇确实是不只包括一系列的单词，还包括谚语，大量的前缀等。为了包括更为广泛的内容，词汇通常情况下据说构成了一个没有命令的词汇项目，而不仅仅是单词。每一个词汇项目都有它的特点，除了内在遗留下来的特征之外，词汇还具有选择性的特点。在词汇中，这种词汇选择性不需要被具体化。整体来计算，词汇的特征将会被延申很长，而且信息的其他方面也不得不被包括在个别的词汇入口处，这样就可以很容易进行有关拒发信息的讨论了。
二、结构知识
我们的大部分知识不是如此容易去感知，就像词汇一样。它们需要排除许多障碍因素才能变得明显。乔姆斯基有一种惊人的能力，他设计了许多例子，从而揭示我们语言需求的细微之处。
语言兴盛于模糊，使用语言，比如说Flying planes can be dangerous，本句中第一个词flying隐藏了内在的语法结构。结果内部语法结构不同，意义也大不同。既可以翻译成“飞翔的飞机可能是危险的”，也可以翻译成“坐飞机是危险的”。任何语言学理论必须可以去有描述的能力，而且应该去探索、理解这些和其他成千上万的发现。然而，发现则是基于完全简短、简单的句子。所有的要讨论的例子都应该少于10个单词。
生成语法的巨大贡献是新的事实数量的大量发现。那么，我们如何来解释这些事实呢？刚开始，它是值得强调的，尤其是在解释语言学理论而不只是描述。在乔姆斯基将语言学和教学结合之前，描述这种情况的现象是不存在的。乔姆斯基对数学的探讨，发展了描述的新技术，尤其是他的短语结构理论和转换生成语法，他使用了句法结构的特点，应用了检索，使得这些事实完全掌控。这些技术的革新可能以后会被运用，尤其被那些對哲学暗含没有同情心的人。许多语言学家，他们对哲学立场不感兴趣，或者说是深深地怀疑，然而他们却不得不承认乔姆斯基的形式化描写的特点，而且准备用哲学的工具来探索它。
三、语言表达的层面
语法不得不和语音、语义和声音的意思相连。在专业领域中，这个通常被指的是逻辑形式和语音形式的相连。模糊性显示这种联系通常是非直接的。因此，我们需要许多结构、句法上的资源除了对他们进行分析外。这种关系的基础是有句法所提供的，它赋予了词汇里每个词项的语音、语义和句法特点。为了积累我们句子结构的知识，那种传统中被称为的语法需要有各种不同的描述。在早期的著作中，生成语法是一个重要的概念，它是层面的代表，在那里不同的层面可以去捕捉并归纳句子的不同种类。
为了捕捉语音和句子声调的普遍性，语法分析了表达层面这个被称为语音形式。为了捕捉意义和句子的结构特点的普遍化，语法分析了语义的层面，这个被称为逻辑形式。这意味着早期模糊的句子将会有同样的语音形式和不同的逻辑形式。除了在技术术语上的多样化外，乔姆斯基的早期作品可见其成熟化和复杂化，以句法结构为代表。
乔姆斯基的语言学基础包括许多方面，这里仅是从语言知识的方面来进行探讨。通过对词汇、结构知识以及表征层面的分析，我们可以看到乔姆斯基以后著作《句法结构》的诞生有它充足的历史背景以及充分的资源，转化生成语法是乔姆斯基许多观点的总结和呈现。
参考文献：
[1]White，L.Universal Grammar and Second Language Acquisition [M].Amsterdam/Philadelphia：John Benjamins Publishing Company， 19689.
[2]宁春岩.意义内在论[J].外语教学与研究，2000，4.