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期刊论文
英语课堂教学“前结构”知识策略研究
英语课堂教学“前结构”知识策略研究
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tlswedu
【摘 要】
:
一、引言现代阐释学的发展告诉我们,由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约,所以,人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受,而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国
【作 者】
:
田华
【机 构】
:
上海第二工业大学外国语学院
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
前结构
英语课堂教学
知识策略
现代阐释学
历史环境
人的活动
海德格尔
哲学家
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一、引言现代阐释学的发展告诉我们,由于人的活动必然受到历史环境的影响和制约,所以,人们理解任何事情都不是用空白的头脑被动地接受,而是以其固有的意识去积极地参与。按照德国哲学家海德格尔的观点,这就是以我们意识的“前结构”去参与。译者的“前结构”包括两个方面:
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