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从数学应用的广泛性、数学对学生前途的重大影响等方面阐述加强学生对数学学习价值的认识;从培养学生学习兴趣,引导学生克服心理障碍,实施素质教育诸方面论述树立学生学好数学的自信心;通过转变教育观念,改进教学方法、培养学生成熟的心理状态来培养学生自我控制能力.
浅谈数学学习中自我观念的培养
【摘 要】
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从数学应用的广泛性、数学对学生前途的重大影响等方面阐述加强学生对数学学习价值的认识;从培养学生学习兴趣,引导学生克服心理障碍,实施素质教育诸方面论述树立学生学好数
【机 构】
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万州分水中学重庆万州404045
【出 处】
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重庆三峡学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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