马铃薯晚疫病菌分子遗传及与寄主互作研究

来源 :植物保护 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gang007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来马铃薯晚疫病的重新暴发再次引起世界各国极大关注,特别对马铃薯晚疫病菌的分子遗传学的研究,包括病菌基因组遗传、转录和物理图谱的构建,病菌致病的分子机制以及马铃薯-马铃薯晚疫病菌互作分子机制等.本文就近几十年来对马铃薯晚疫病菌在生物学和病理学,分子遗传学等研究方面作简要综述,并对其研究趋势进行了展望.
其他文献
最近,笔者听了一些省、市、区级的公开课(含展示课、研究课、比赛课等)。总体来说,这些公开课融入了新理念、运用了新教法,三级目标基本落实到位,展示了我省、我市、我区的教育改革、课程改革的成果,体现了上课教师与时俱进的教育教学观念。但是,有一些公开课,也流露出了一些不良倾向,即越来越“奢华”。这里所说的“奢华”不仅仅指投入的金钱过多,还指投入的人力、物力和时间过多。具体体现在以下几个方面:    “课
斯氏科(Steinemematidae)、异小杆科(Heterorhabditidae)、索科(Merrnithidae)和小杆科(Rhabditidae)线虫为几类较有生物防治前景的昆虫线虫。一些昆虫线虫除了能够有效地防治有害昆
新课程改革以来,特别是国家培养科研型、学者型的教师和教师专业成长号召的提出,教师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的知识,阅读无疑是一种最好的方式。只有通过阅读,才能不会落后于时代。大家不禁要问,促进教师的专业成长,那我们该研读那些书呢?  教师首先应该读有关哲学和方法论方面的书籍,特别是辩证唯物主义哲学,它是被实践检验过的真理。学会了这些哲学中的基本规律和正确的方法论,可以更好地指导我们教师