论文部分内容阅读
幼小衔接阶段是幼儿从幼儿园阶段过渡到小学阶段的关键时期,能否在这一时期培养好幼儿社会适应能力,对今后的学习生活尤为重要。针对幼小衔接这一特殊阶段,本文围绕幼儿社会适应性存在的问题和影响因素及相关建议展开详细阐述,以便帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,更好地适应小学生活。
基于幼小衔接视角的幼儿社会适应性水平的影响因素及对策分析
【摘 要】
：
幼小衔接阶段是幼儿从幼儿园阶段过渡到小学阶段的关键时期,能否在这一时期培养好幼儿社会适应能力,对今后的学习生活尤为重要。针对幼小衔接这一特殊阶段,本文围绕幼儿社会
【机 构】
：
沈阳师范大学学前与初等教育学院
【出 处】
：
齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
随着社会快节奏地发展,中小学生心理健康对其学习生活、人际关系、适应社会、人格素养等均有着重要影响。遵循中小学生身心发展规律,有目的、有计划地设计社会劳动实践序列。
新媒体的快速崛起对大学生创新创业教育提供了更好的发展契机,尤其是极易接受新兴事物的大学生在掌握新媒体方面具有无可比拟的优势。如何利用新媒体,在新媒体的环境下培养大
任务驱动策略是让学生在强烈的问题动机驱动下,由教师指导在具体的情境中合作完成探究学习任务。目前,研学旅行逐渐成为我国中小学开展综合实践活动课程的形式,实施任务驱动
幼儿教师观察能力是幼儿教师必须具备的一项能力,也是提升幼儿教师专业素养的关键。本文对中国知网CNKI上有关幼儿教师观察能力的研究文献进行计量分析,以此来探讨幼儿教师观