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在回顾我国景观学专业的发展、探讨其学科内涵及特征的基础上，应对风景园林类专业多元化办学的现实背景，阐述了作为地方性建筑类工科院校的山东建筑大学景观学专业人才培养目标。汇聚学科优势，提出了“以设计为主导、以理论为支撑、以融贯为外延”的景观学人才培养模式，结合课程体系设置，对多元办学背景下的建筑类院校景观学人才培养特色进行了积极的探索。