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目的调查分析糖尿病患者对健康教育的需求情况。方法随机抽样84例糖尿病患者需求内容、需求方式进行问卷调查。结果患者对疾病的治疗与预后及日常生活中的自我护理需求程度最高，个体指导是患者最容易接受的教育方式。结论在开展健康教育时，要注重患者个体化需求信息，有针对性开展健康教育，做到以人为本，提高病人的生活质量。