【摘 要】
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【内容摘要】伴随着课程改革的逐步深化，越来越多的授课方式纷纷涌现而出，而微课就是其中的一种，将其融入在英语教学当中，不仅可以进一步的保障教学质量，也能够增强学生的参与程度，具有较大的应用优势。但是，凡事都是各有利弊的，微课这一新兴的授课技术也是同样如此。因此，本文将对其的利与弊进行分析，并在此基础上提出几点应用对策，希望对相关工作的展开起到参考作用。 【关键词】微课 英语教学 利与弊 前言
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【内容摘要】伴随着课程改革的逐步深化，越来越多的授课方式纷纷涌现而出，而微课就是其中的一种，将其融入在英语教学当中，不仅可以进一步的保障教学质量，也能够增强学生的参与程度，具有较大的应用优势。但是，凡事都是各有利弊的，微课这一新兴的授课技术也是同样如此。因此，本文将对其的利与弊进行分析，并在此基础上提出几点应用对策，希望对相关工作的展开起到参考作用。
【关键词】微课
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【内容摘要】物理概念是学生认识物理、学习物理的基础，作为入门的第一关，教师传授物理概念的成功与否是至关重要的。而物理概念是对物理现象的概括，是从个别的物理现象、具体过程和状态中抽象出的具有相同本质的物理实体。本文通过三个特别的方法来传授高中物理概念，从而可令学生在学习高中物理时更直观，更容易记忆和运用。 【关键词】物理概念 通俗认识法 类比法 兴趣法 物理概念是学生认识物理、学习物理的基础，作
【内容摘要】随着新课标教学改革的不断深入，初中物理教学也应随之发生变化，以适应不断发展的教育教学趋势。因此，在初中物理教学中，我们要以新课标理念为教学依据，在具体教学实践中就如何全面提高初中物理课堂教学质量进行积极探索尝试，从而进一步提高物理教学质量。 【关键词】初中物理 教学技巧 多样化 学生是课堂教学的主体，新课程标准也明确指出要突出学生的主体地位，发挥学生的主体优势，让学生以主人翁的身份
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【内容摘要】信息技术辅助教学是教育现代化的一个重要标志，又是实现教育现代化的突破口。数学教学与信息技术的关系已越来越一体化，若能合理运用，可以帮助数学教学跨越式发展，突破非网络时代的封闭、狭窄、枯燥、低效等缺陷；可以重塑几何形体特征，再现知识形成过程，还可增进理解记忆，从而实现有效教学目标。 【关键词】信息技术 小学数学 深度融合 《数学课程标准》指出：数学课程教学应重视运用现代信息技术，开展
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