论教育评估体系的创新培育

来源 :西南民族大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gzh0791
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教育评价是对教育的部分或全部要素进行价值判断.教育评价创新是教育创新的重要组成部分.本文通过分析我国目前教育评价创新在理论和实践层面存在的问题,呼吁要特别重视教育评价创新研究的本土性和适宜性,提出了我国教育评价标准和教育评价方法创新的思路.教育评价创新研究在我国全面推进素质教育的今天具有积极的现实意义.
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摘要:创新高校德育方法,既有其相应的时代背景,也有其迫切的现实需求,更有其深厚的理论基础。但德育方法的创新不是一蹴而就的,也不是一劳永选的,而是一个“认识一实践一再认识一再实践”的无限循环发展的过程。在这一过程中,一是要建立德育民主性,使德育方法由单向灌输向平等交流转变;二是要实施德育个性化,使德育方法由模式教育向个性张扬转变;三是要培养德育自觉性。使德育方法由他律向自律转变;四是要落实德育实践性
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