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随着新课程改革的推行,不论在教学工作还是在班级管理工作当中,均需要充分重视学生的主体地位。班主任是班级管理工作的主要实施者,由于小学生本身年龄因素的限制,在班主任工作当中,注重培养良好的班风尤为重要。本文主要探究小学班主任如何培养良好的班风,通过重视与学生沟通交流、重视良好班风树立、重视集体活动组织、重视班干部选拔等多种方式,培养良好班风,以供参考。