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福建电大开展中职教育已有近三十年的历史，但是大规模、集约化的远程中职教育才刚刚开始实践。本文着重分析了远程中职教育中的考试管理问题，阐述通过考试理念、考试制度、考试方法和考试评价体系的创新，探索出一条有效解决远程中职教育考试管理问题的途径。同时通过远程中职教育过程性评价和终结性考核，促进远程中职教育混合型综合评价体系的建立和完善，从而更好地适应远程中职教育发展的要求。