【摘 要】
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随着时代的发展,随着社会对于大学生群体综合素质的要求普遍提升,在进行高等院校学生培养过程中,不仅仅要注意到对于大学生群体的思想意识的提升,还要在日常的生活中帮助大学生群体形成完善的人生价值观,促进大学生健康成长。但是,在大学生群体的实际培养过程中,从治理视角下进行分析,不仅仅高等院校在对大学生管理的过程中存在着一定的疏忽,整个社会对于大学生群体的关注度和参与管理的程度,都存在着严重的不足,这就导致
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随着时代的发展,随着社会对于大学生群体综合素质的要求普遍提升,在进行高等院校学生培养过程中,不仅仅要注意到对于大学生群体的思想意识的提升,还要在日常的生活中帮助大学生群体形成完善的人生价值观,促进大学生健康成长。但是,在大学生群体的实际培养过程中,从治理视角下进行分析,不仅仅高等院校在对大学生管理的过程中存在着一定的疏忽,整个社会对于大学生群体的关注度和参与管理的程度,都存在着严重的不足,这就导致大学生群体的健康成长受到了一定的阻碍。针对这样的情况,本文将以治理视角出发进行考虑,结合新时代高校学生工作的具体情况,探索如何通过提升社会对于高校学生管理的参与度,促进大学生群体思维的完善,进而帮助大学生群体的健康成长。
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