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<正>[课标要求]运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。[学情分析]锋面、高(低)气压系统属于看不见、摸不着,只能借助天气现象间接"感知"的地理事物,比较抽象难懂。但高中生已具备一定的抽象逻辑思维能力,把文字与图像两种语言协调运用,是化解其难点的关键环节。许多学生没有养成绘制示意图并以此说明地理事物的习惯,主动尝试与发现学习的能力较低。但大部分学生具备基本的绘图