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近年来,随着计算机辅助翻译(CAT)在国内外翻译领域的兴起,CAT课程在翻译硕士专业(MTI)职业化人才培养的重要性上越来越凸显。为此,本文以159所MTI试点高校为研究对象,分析各校网站信息,对上述高校中CAT课程的开展情况进行初步调查。同时,通过分析该课程教学中普遍存在的问题,提出"项目整体化"之设想。