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一些作者（尤其是部分大、中、小学教师）的写作之所以会出现选题缺乏创新性、行文缺乏理论性、形式缺乏规范性、写法缺乏时代性的现象，并不单单是作者写作水平和能力的问题，主要是一些写作课教师、写作教材编写者、写作理论研究者在有关写作的基本理念，特别是在文体写作的观念方面囿于传统，缺乏创新。要深入思考被编辑“一见倾心”的好文章应该具备的条件。