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新课程改革已经在我国轰轰烈烈地搞了十几年了，确实对我国的教育起到了巨大的推动作用。然而，由于各种客观因素的制约，广大农村地区的新课程改革并不十分成功。笔者作为一名长期工作在农村的体育教师，对农村的体育教育现状比较熟悉。在农村，不管是体育设施、教育理念还是管理模式，均远远落后于城市。因此，如何改变农村体育教育的现状，适应新课程的要求，就成了一个不断探究的课题。