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阐述了人们爱的是什么意义上的国家,是否应当爱国,爱国有什么样的体现以及如何具体而不是抽象地爱国等问题。在反思活动中,提出了如何看待"爱自己的骨肉同胞"与"爱自己"的问题,以及爱国主义科学内涵的第四个层次应是"爱法治政府"的思考。
爱国主义的科学内涵——教学、反馈与反思
【摘 要】
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阐述了人们爱的是什么意义上的国家,是否应当爱国,爱国有什么样的体现以及如何具体而不是抽象地爱国等问题。在反思活动中,提出了如何看待"爱自己的骨肉同胞"与"爱自己"的问
【机 构】
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滁州学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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教育部高校辅导员培训和研修基地重点项目“‘中国梦’引领大学生理想信念教育研究”;编号:Sk2014A146;滁州学院科研项目“中国梦实现路径研究——价值悬设与现实实践的视域”;编号:2014qd092
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