【摘 要】
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唐宋诗词蕴含着我国传统文化中至美的精髓,是中小学语文教学中的重要内容,是学生深入认识我国古代文明、传承优秀文化的重要途径。在学习唐宋诗词时绝对不能忽略其中的意象,
【基金项目】
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广西机电职业技术学院2015年度院级科研立项项目“基于特征聚类的古典诗词意境分类研究”(项目编号:2015KYLX021)研究成果
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唐宋诗词蕴含着我国传统文化中至美的精髓,是中小学语文教学中的重要内容,是学生深入认识我国古代文明、传承优秀文化的重要途径。在学习唐宋诗词时绝对不能忽略其中的意象,因为意象是古代诗歌作品的重要表意元素,蕴含着大量的文化信息。可以说,正是意象成就了我国古代诗歌简约而深沉的表达,其本身便是传统文化的一种载体。中小学古诗词教学应深耕意象,让学生积累大量文化意象,这是学生深入理解古诗词思想情感,进行独立鉴赏的基础。本文主要立足中小学唐宋诗词教学中常见的意象,归纳、分析其表达特性,希望可以为教师在教学过程中的深入阐发
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