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<正>随着西部计划的进一步实施和国家对少数民族地区教育的重视、少数民族学生思辩能力的培养,特别是批判性思维和创新思维的培养,成为少数民族地区护理教育界必须要研究的问题。本研究就是在用彭美慈教授研制的批判性思维能力测量表(Critical Thinking Disposition Inventory-Chinese Version,CTDI-CV)对维吾尔族护生批判性思维能力进行测量,出现信效度不佳的问题,而翻译出适合维吾尔族