【摘 要】
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基于师范专业认证背景，对南昌师范学院物理学专业人才培养方案进行问卷调查。调查结果显示：南昌师范学院物理学专业的学生大部分来自江西省内，其中农村和中小城镇学生比例占绝大部分；学生期望值较高的工作是有合适报酬、与本专业相关以及工作关系稳定的工作，最期望进入的是事业单位，大部分期望的税后薪酬为3 500～7 000元；学生认为现开设课程中，心理健康教育、计算机类以及职业规划课程等通识教育课程，教育理论、
【机 构】
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南昌师范学院物理与电子信息学院物理教研室
【基金项目】
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江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“师范专业认证背景下物理学师范生工匠精神培育研究”（基金编号：21YB263）； 江西省教育厅教改课题“基于OBE理念的《C语言程序设计》教学改革研究与实践”（基金编号：JXJG-19-23-9）;江西省教育厅教改课题“基于VR的《物理学史》课程思政教学改革实践研究”（基金编号：JXJG-21-23-19）;江西省教
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基于师范专业认证背景，对南昌师范学院物理学专业人才培养方案进行问卷调查。调查结果显示：南昌师范学院物理学专业的学生大部分来自江西省内，其中农村和中小城镇学生比例占绝大部分；学生期望值较高的工作是有合适报酬、与本专业相关以及工作关系稳定的工作，最期望进入的是事业单位，大部分期望的税后薪酬为3 500～7 000元；学生认为现开设课程中，心理健康教育、计算机类以及职业规划课程等通识教育课程，教育理论、教育技能、教育实践等教师教育类课程，以及力学课程等专业核心课程，对今后的工作和学习帮助较大；此外，学生对实践类课程兴趣很高。调查结果能为人才培养方案的修订提供重要参考。
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