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摘 要： 小干部队伍建设对学生发展、减轻班主任负担有好处。作者通过一系列的建设步骤，达到小干部队伍建设的目的。
关键词： 少先队 小干部 培训
一、研究的好处
（一）“小干部队伍建设”有利于促进学生全面发展
在学校的生活中，小干部在班级里有着举足轻重的作用。虽然只是一个小小的职务，但是需要班干部具备较强的能力，如口语表达能力、组织能力、管理能力、合作能力、处理问题的能力、实践能力等。通过小干部队伍的建设，可以促进学生全面发展。
（二）“小干部队伍建设”有利于减轻班主任的负担
作为班主任，其涉及工作很多、很杂，不仅要上好每节课，而且要处理好班级的大小事务。当班主任不在班级时，小干部就充当起班主任的角色，帮助老师管理班级。
二、研究过程
（一）起始阶段
1.张贴小干部职责，引导学生自主申报。刚接手一个班级，对班级学生不够了解，于是我引导学生自主申报，既可以激发学生参与的积极性，又可以体现“班级民主”。
2.利用班会课进行小干部竞选。利用开学第一个星期的班队活动课，如组织学生进行小干部竞选活动，引导学生大胆、自信地踏上讲台，推荐自己，说出自己的优点，担当小干部的原因和做法。通过全班学生的选举，推选出小干部。
3.公示小干部名单及奖惩措施。选举出小干部后，我将小干部名单公示在班级布告栏里，让全班每个学生都能够了解每个职务的小干部是谁，并且展示奖惩措施。
奖惩措施：（1）一个星期内，认真执行小干部职务的、没有被班级学生投诉的可以被评为小小干部，并且颁发小小干部的证书一张。（2）一个星期内，认真执行小干部职务的而且能够为班级的荣誉锦上添花作出贡献的，可以被评为优秀小干部，并且颁发优秀小干部的证书一张。（3）学期末根据每个干部的证书的情况，评出学期优秀小干部，推荐给学校。（4）一星期内不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次友情提醒，颁发友情提醒的警示牌一张。（5）有两个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次警告，颁发警告牌一张。（6）有三个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为严重警告，并且撤销小干部职务。
（二）实施阶段
1.对不同职务的学生进行培训。
（1）班长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师要通过讲解让学生明确自己的任务：当某一班干部不在的时候，他的任务由班长代替管理。对于个别班干部在管理中遇到不会的时候，班长要负责指导他。当班主任不在时，要组织管理班级纪律的同学管好纪律并且配合他们管好班级纪律。其次，老师要亲自演示班长的任务。
（2）晨读员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：早晨整理完书包和交完作业就上讲台领读，领读时声音要响亮。超过10个人就要齐读，一边读，一边走下来巡视每个学生，看看哪些学生读书不认真，提醒他认真读，提醒不听的名字记下来。其次，老师要亲自演示晨读员的任务。
（3）路队长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：喊口号时声音响亮。做操集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”再下到队伍中检查有没有讲废话，对于讲废话的学生要制止。吃中午饭集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”接着下到队伍中检查有没有人不拉手，有没有在讲话，对于不拉手和讲话的学生要制止。在做操前要检查队伍是否齐，做完操要说：“立正。”其次，老师要亲自演示路队长的任务。
（4）语文课代表、数学课代表、英语课代表培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：每天负责收齐每组组长交来的作业，对于不及时交来的那组，组长要积极地催促。在组长交来作业的时候，一定要询问组长谁没交，谁没做完，用本子记载好交给任课老师看。作业一定要在第一节课之前交给老师。老师要求发下作业或是试卷课代表要积极地发。其次，老师要亲自演示课代表的任务。
（5）小小纪律员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：自习课时，老师没有规定讲话，不随便讲话，自习课不允许问问题，要问问题下课问。给他一次机会，一次机会后，把仍讲话的人名字写在黑板上。奖励他必须阅读课外书至少半小时，并且摘抄和背诵优美句子五句。其次，老师要亲自演示纪律委员的任务。
（6）劳动委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：两位劳动委员，一位负责放学时教室的卫生，一位负责早晨包干区的卫生。每位劳动委员必须在规定时间内到达教室或者是包干区，监督打扫卫生的学生打扫，如果学生打扫快，提醒他完成后回教室或者是回家，如果不认真打扫，要提醒他如何打扫，并且在学校要求的时间内打扫完毕。其次，老师亲自演示劳动委员的任务。
（7）文娱委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务，文娱委员要在上音乐课的时候，配合老师做一些力所能及的事情。班级如果要参与班队活动的时候，就要配合老师设计节目，排练节目。其次，老师亲自演示文娱委员的任务。
（8）生活委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：生活委员要观察每天班级学生的身体情况，如果有班级学生生病了，你要带着他去校医那里就诊。如果生病的学生已经确诊，就应该主动告知老师情况。如果有学生有小伤，就要主动给他贴上创可贴等。其次，老师亲自演示生活委员的任务。
（9）体育委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：上体育课的时候，要召集学生迅速排队，在上体育课的时候要关注和维持班级的秩序和纪律。在学校要举办运动会的时候，要负责办理运动员的选拔工作和训练工作。其次，老师亲自演示体育委员的任务。
2.对小干部的表现对学生进行奖励和评价。
3.小干部根据一个月的情况进行总结和反思。
一个月即将到来之时，我将会邀请各位小干部上台汇报自己的执行情况，并且提出改进措施和努力方向。
（三）展示成果
学期临近结束时，我让每个小干部在班级展示自己的完成成果，其他学生进行投票，选举出本学期的优秀小干部。
关键词： 少先队 小干部 培训
一、研究的好处
（一）“小干部队伍建设”有利于促进学生全面发展
在学校的生活中，小干部在班级里有着举足轻重的作用。虽然只是一个小小的职务，但是需要班干部具备较强的能力，如口语表达能力、组织能力、管理能力、合作能力、处理问题的能力、实践能力等。通过小干部队伍的建设，可以促进学生全面发展。
（二）“小干部队伍建设”有利于减轻班主任的负担
作为班主任，其涉及工作很多、很杂，不仅要上好每节课，而且要处理好班级的大小事务。当班主任不在班级时，小干部就充当起班主任的角色，帮助老师管理班级。
二、研究过程
（一）起始阶段
1.张贴小干部职责，引导学生自主申报。刚接手一个班级，对班级学生不够了解，于是我引导学生自主申报，既可以激发学生参与的积极性，又可以体现“班级民主”。
2.利用班会课进行小干部竞选。利用开学第一个星期的班队活动课，如组织学生进行小干部竞选活动，引导学生大胆、自信地踏上讲台，推荐自己，说出自己的优点，担当小干部的原因和做法。通过全班学生的选举，推选出小干部。
3.公示小干部名单及奖惩措施。选举出小干部后，我将小干部名单公示在班级布告栏里，让全班每个学生都能够了解每个职务的小干部是谁，并且展示奖惩措施。
奖惩措施：（1）一个星期内，认真执行小干部职务的、没有被班级学生投诉的可以被评为小小干部，并且颁发小小干部的证书一张。（2）一个星期内，认真执行小干部职务的而且能够为班级的荣誉锦上添花作出贡献的，可以被评为优秀小干部，并且颁发优秀小干部的证书一张。（3）学期末根据每个干部的证书的情况，评出学期优秀小干部，推荐给学校。（4）一星期内不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次友情提醒，颁发友情提醒的警示牌一张。（5）有两个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为一次警告，颁发警告牌一张。（6）有三个星期不认真执行小干部职务的，被班级学生合理地指出小干部存在的失误和失职，被记为严重警告，并且撤销小干部职务。
（二）实施阶段
1.对不同职务的学生进行培训。
（1）班长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师要通过讲解让学生明确自己的任务：当某一班干部不在的时候，他的任务由班长代替管理。对于个别班干部在管理中遇到不会的时候，班长要负责指导他。当班主任不在时，要组织管理班级纪律的同学管好纪律并且配合他们管好班级纪律。其次，老师要亲自演示班长的任务。
（2）晨读员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：早晨整理完书包和交完作业就上讲台领读，领读时声音要响亮。超过10个人就要齐读，一边读，一边走下来巡视每个学生，看看哪些学生读书不认真，提醒他认真读，提醒不听的名字记下来。其次，老师要亲自演示晨读员的任务。
（3）路队长培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：喊口号时声音响亮。做操集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”再下到队伍中检查有没有讲废话，对于讲废话的学生要制止。吃中午饭集队时首先说：“迅速调整队列。”接着说：“立正。”然后说：“不讲一句话，一备齐。”接着下到队伍中检查有没有人不拉手，有没有在讲话，对于不拉手和讲话的学生要制止。在做操前要检查队伍是否齐，做完操要说：“立正。”其次，老师要亲自演示路队长的任务。
（4）语文课代表、数学课代表、英语课代表培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：每天负责收齐每组组长交来的作业，对于不及时交来的那组，组长要积极地催促。在组长交来作业的时候，一定要询问组长谁没交，谁没做完，用本子记载好交给任课老师看。作业一定要在第一节课之前交给老师。老师要求发下作业或是试卷课代表要积极地发。其次，老师要亲自演示课代表的任务。
（5）小小纪律员培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：自习课时，老师没有规定讲话，不随便讲话，自习课不允许问问题，要问问题下课问。给他一次机会，一次机会后，把仍讲话的人名字写在黑板上。奖励他必须阅读课外书至少半小时，并且摘抄和背诵优美句子五句。其次，老师要亲自演示纪律委员的任务。
（6）劳动委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：两位劳动委员，一位负责放学时教室的卫生，一位负责早晨包干区的卫生。每位劳动委员必须在规定时间内到达教室或者是包干区，监督打扫卫生的学生打扫，如果学生打扫快，提醒他完成后回教室或者是回家，如果不认真打扫，要提醒他如何打扫，并且在学校要求的时间内打扫完毕。其次，老师亲自演示劳动委员的任务。
（7）文娱委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务，文娱委员要在上音乐课的时候，配合老师做一些力所能及的事情。班级如果要参与班队活动的时候，就要配合老师设计节目，排练节目。其次，老师亲自演示文娱委员的任务。
（8）生活委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：生活委员要观察每天班级学生的身体情况，如果有班级学生生病了，你要带着他去校医那里就诊。如果生病的学生已经确诊，就应该主动告知老师情况。如果有学生有小伤，就要主动给他贴上创可贴等。其次，老师亲自演示生活委员的任务。
（9）体育委员的培训：利用夕会课和班队活动课进行。首先，老师通过讲解让学生明确自己的任务：上体育课的时候，要召集学生迅速排队，在上体育课的时候要关注和维持班级的秩序和纪律。在学校要举办运动会的时候，要负责办理运动员的选拔工作和训练工作。其次，老师亲自演示体育委员的任务。
2.对小干部的表现对学生进行奖励和评价。
3.小干部根据一个月的情况进行总结和反思。
一个月即将到来之时，我将会邀请各位小干部上台汇报自己的执行情况，并且提出改进措施和努力方向。
（三）展示成果
学期临近结束时，我让每个小干部在班级展示自己的完成成果，其他学生进行投票，选举出本学期的优秀小干部。