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摘 要： 文章以常州工学院“嵌入式应用”重点课程群建设为背景，针对应用型本科院校嵌入式类课程知识老化、结构不合理等实际情况，从课程群体系、课程理论和实验教学等方面进行了探讨。该课程群围绕嵌入式应用由浅入深，课程内容紧贴工程实际，理论和实践有机结合，在学生创新意识和实践动手能力培养方面进行了有益的尝试和探索。
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（1）基础性实验。主要是让学生在实验指导书的指导下将理论课上所掌握的知识和概念通过实验的方式进行巩固，通过直观、具体的实验结果验证理论结果，熟悉软件使用方法和设计流程。包括PWM直流电机控制、标准输入输出设备字符串流控制、PIO控制流水灯、自定义外设点阵控制等实验。
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