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在20世纪的中国戏曲史研究领域中,周贻白不仅是一位卓越的戏剧史家、戏剧理论家,同时他也是一位戏剧教育家。新中国成立后,在中央戏剧学院的17年(1950—1966)中,周贻白的主要精力都集中在了中国戏曲史学科的教学上。周贻白不仅是中央戏剧学院中国戏曲史学科的创建者,而且培养了一批中国戏曲史研究领域的专家、学者。本文结合周贻白的戏曲史研究特征和治学特点,从教学形式、教学理念、学术研究三个方面,对他的教学理念及方法进行了探讨。