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2020年1月,突发的新冠疫情拉开了我国教育模式创新的大幕,“停课不停学”立刻在全国范围内展开实施。短短几周时间,线上教育以及线上+线下混合教育“渗透”到每一所学校、每一位老师、每一个学生。截至2020年4月,全国已基本实现了“停课不停学”的目标。本文以培养学生思辨能力为导向,将FASE模式应用于大学英语教学中,对于在新冠疫情背景下高校英语教学模式的创新进行分析探讨。