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在我国的教育结构中，中职教育对社会发展有着非常重要的意义。英语是现今生活和工作中不可缺少的交流工具，也是中职教育的关键学科。中职英语英语教师在教学前，要明确教学的目标，对教学内容的难度有一定的把握。针对中职英语教学面临的困境，本文提出了“基于职业趋向”和“生本化”这两个教学改革设想，分析如何提升英语的教学水平和教学能力，以为社会发展作贡献。