【摘 要】
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本文从现有的政治类教材出发,分析了在政治课堂教学过程中,教师使用书本案例的利弊所在,以及有可能会遇到的种种问题,并由此引发出思考,提出了相应的解决办法。
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本文从现有的政治类教材出发,分析了在政治课堂教学过程中,教师使用书本案例的利弊所在,以及有可能会遇到的种种问题,并由此引发出思考,提出了相应的解决办法。
Based on the existing political textbooks, this article analyzes the pros and cons of teachers’ use of book cases in the process of political classroom teaching, as well as the problems that may be encountered, and then leads to thinking and puts forward corresponding solutions .
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