【摘 要】
：
随着时代的发展,如今我国经济结构以及产业实现优化升级,当下社会企业需要不再是具有较强理论知识的人才,而需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。中职学校作为输出高技
【基金项目】
：
2017年度广西职业教育教学改革研究项目+《技能大赛背景下中职学校高效技能培训模式的研究--以制冷专业为例》+立项编号(GXZZJG2017B112)
论文部分内容阅读
随着时代的发展,如今我国经济结构以及产业实现优化升级,当下社会企业需要不再是具有较强理论知识的人才,而需要理论与实践动手能力都强的双技能人才。中职学校作为输出高技能人才的主要场所,不仅能够更好地服务于企业生产发展,而且还能为我国经济走上可持续发展道路打下坚实的基础。为了做好中职学校的教育工作,学校实施校企合作教学模式至关重要。本文将围绕中职学校汽修专业,校企合作课程教学模式改革方面展开详细分析,希望能给相关人士提供参考。
其他文献
在高中物理教学中，无论是物理概念的建立，还是物理规律的形成，甚至是物理结论的得出都是以物理实验为基础的，而学生的创新实验能力更是在极大程度上受到了物理实验能力的影响。因而，在大力提倡新课程改革的今天，广大物理教师必须重视高中物理实验教学。 高中物理实验教学创新能力实验教学是高中物理教学的重点，也是培养学生创新能力的重要因素。然而，在传统的高中物理教育教学中，教师往往只注重成绩的好坏，而忽视了实验
随着现代制造技术的发展,机械制图在未来教育领域中依然是机械制造行业中的基础课程。在教学中应用模型制作增加学生兴趣,有助于提高教学质量,改进目前机械制图课程教学模式,
本文通过调查了解辖区企业因信用报告欠息信息引起的异议,通过实际案例,进行分析,并提出相关政策及建议。
[摘要]：通过听两节课有感：激发学生的学习兴趣，加强学生参与意识；创设宽松愉快的学习环境，增强学生的情感体验；转换教师角色，发挥主导作用；指导学生做好课前预习，充分发挥学生主动意识和潜力。以上几点是尊重学生主体地位的具体化，在实践中总结和提炼，并在此与同行们交流和共勉。 [关键词]：主体地位 参与意识 角色转换 课前预习 每次教研活动中，很多老师评课时都讲到“充分发挥老师的主导作用，发挥学生的
截至2015年末，阿巴嘎旗农村信用社支农再贷款余额为1．7亿元，比年初增加0．2亿元，增长13．33％，其中最高峰再贷款余额为2亿元，比上年多0．3亿元，从这方面看来，阿巴嘎旗农村信用社使用支农再贷
榆林市煤炭资源丰富,为榆林市经济的快速发展提供了有力的支持。根据发展经济学理论,影响经济增长的因素是多方面的、复杂的。对于一个国家或地区的经济增长的决定性因素主要
高职金融专业毕业的学生的就业方向,大部分是进入银行或证券公司金融机构担任基层工作人员。在当今的互联网大背景下,高职金融专业实践教学也将随着现今互联网金融的逐渐发展
随着中国改革开放的进一步深入和加入WTO,英语教学越来越受到人们的重视,但仍存在＂费时较多,收效较低＂的问题。出现＂初学皆大欢喜,再学两极分化＂的现象,总有一部分学生掉队,成为
在分析国内学者对信用评价指标体系研究的基础上，结合大兴安岭南麓农牧户特征，从农户的家庭状况、经营状况、偿债能力、信誉状况4个方面构建了由农户户主的年龄、户主的健康状
近年来,随着乌兰察布市城镇化的不断发展,居民收入稳步增加,乌兰察布市房地产行业发展迅速,但随着经济下行压力加大,出现了商品房库存难以消化、房地产行业金融风险凸显的局