【摘 要】
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目的探讨基于中医舌诊图像分析系统的情景模拟教学法在《中医临床护理学》实训教学中的应用效果。方法将我校护理学院60位学生作为研究对象,随机分为对照组30人和实验组30人,
【机 构】
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贵州中医药大学,贵州中医药大学第二附属医院
【基金项目】
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贵州中医药大学教学内容和课程体系改革项目(GZY-JG(2018)84号)
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目的探讨基于中医舌诊图像分析系统的情景模拟教学法在《中医临床护理学》实训教学中的应用效果。方法将我校护理学院60位学生作为研究对象,随机分为对照组30人和实验组30人,对照组采用传统的中医实训教学方法,实验组采用情景模拟教学法联合中医舌诊图像分析系统教学,比较分析两组学生的平时成绩和实训考核成绩。结果实验组平时成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组实训考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于中医舌诊图像分析系统的情景模拟教学法应用于《中医临床护理学》实训
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