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本文对非物质时代研究生设计教学所面临的新课题进行思考,阐释了在设计理想与教育未来之间,研究生设计的课程内容需从技能型向创造性思维型的战略转移,设计人才培养从单一型向复合型的战略转移,注重学科建设与市场的结合,研究生导师也面临从过去单纯的知识与设计经验的传授者向信息资源的调配者和引导者转变,促进和完善研究生教育资源,带动研究生教学方法不断的推陈出新。