【摘 要】
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通过运用文献资料法和逻辑分析法,解读了体育与健康课程教学中游戏精神的内涵,分析了体育与健康课程教学的现状,结合实践阐述了游戏精神视野下的体育与健康课程教学中要张扬
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通过运用文献资料法和逻辑分析法,解读了体育与健康课程教学中游戏精神的内涵,分析了体育与健康课程教学的现状,结合实践阐述了游戏精神视野下的体育与健康课程教学中要张扬游戏精神,让体育游戏内化为教学内容,引导学生进入游戏学习状态,并自然而然地在游戏化项目教学中感悟体育知识,掌握运动技能,增强身体素质,提高意志品质,让游戏精神引领体育与健康课程教学,从而为树立“健康第一”的终身体育锻炼观打下坚实的基础。
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