高中化学教师基于教学反思的教研探索

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjx542398964
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  摘要:随着新课程改革的不断深化,对高中化学课程而言,教师要引导学生对知识点进行深入思考,帮助学生不断提升学习效果,并且在反思的过程中,学生还能够与身边的同学进行探究。课堂不再是教师主导,而是由学生自己主导,更好地关注学生的综合素质和技能的培养,充分发挥学生的主体性地位。
  关键词:高中化学;教师教学;反思
  中图分类号:G633.8
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摘要:在初中语文教学中,读和写都占据着重要的作用。尤其是在初中语文教学过程中,如何提高初中生的阅读能力和写作能力成为重点。就目前而言,在初中语文课程的教学中,推出了一种读写互进的教学策略,这种方法可以很好的提高学生的语文能力。本文就针对这个策略的作用进行了一番讨论。  关键词:初中语文;读写互进教学策略;实践应用  中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)0
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摘要: 我们生活在一个信息时代,信息技术已经进入生活的各个领域,成为我们生活中不可缺少的一部分,在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮,对教育教学带来了变革性的影响,中职数学紧跟信息技术的最新应用,在真实情景中通过任务驱动的方式,让你在体验式学习中理解数学,掌握数学的重要内容,运用信息技术转变学习观念,提高逻辑思维能力。  关键词: 信息技术;中职数学;教学;应用   中图分类号: G712 文