素质教育与教师阅读类型的转变

来源 :安徽广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：linsc

【摘要】

：

素质教育追求学生全面发展、和谐发展,重在培养学生的创新精神和实践能力.新的形势对教师素质提出了更高的要求,故教师要不断学习,还要善于学习.本文从教师阅读这一角度着笔,

【作者】

：

朱和平

【机构】

：

马鞍山市教师进修学校

【出处】

：

安徽广播电视大学学报

【发表日期】

：

2002年3期

【关键词】

：

素质教育阅读类型教师阅读科研性阅读阅读动机 Keywords :qualityeducation teachers readingstrategy

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素质教育追求学生全面发展、和谐发展,重在培养学生的创新精神和实践能力.新的形势对教师素质提出了更高的要求,故教师要不断学习,还要善于学习.本文从教师阅读这一角度着笔,采用比较法对不同的阅读类型进行了比较和鉴别,在此基础上倡导四种有益的阅读类型,即"交叉性阅读"、"提升性阅读"、"前瞻性阅读"和"科研性阅读".

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