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地理是初中结业科目，跟语数外等中考科目相比，它是名副其实的“小科”。然而，当了20年地理教师的孙宏宇却并未因此而降低对自己的要求。在她的地理课堂，没有对地理学科重要性的枯燥说教，也没有恨铁不成钢的逼迫与“填鸭”，有的是学生思维的灵动与畅达，是师生互动的愉悦与鲜活。她不断地从自身和自己的课中找原因，努力创设情境，多法并举，结合德育，联系实际，直抵学生的兴趣所在。她的目标就是，让学生发自内心地喜欢地理。