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体育教学作为一种身体教育，受到自身身体的多种限制，有其命定的独特性。本文就如何在体育课堂中实施独特化教学，在前人研究的基础上探索利用“阶段式”的体育课堂教学，力求每个学生都能得到发展。
阶段式教学--还学生以独特精彩
【摘 要】
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体育教学作为一种身体教育，受到自身身体的多种限制，有其命定的独特性。本文就如何在体育课堂中实施独特化教学，在前人研究的基础上探索利用“阶段式”的体育课堂教学，力求每个学
【机 构】
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浙江省衢州市实验学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年11期
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