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高职生的数学考试成绩不理想的现状主要是由传统僵化的评价模式造成的。改变评价观念,改革考试形式,可有效地促进学生学习,提高高职数学教育的教学质量。
高职数学教学评价的改革与实践——数学考试命题的审视与反思
【摘 要】
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高职生的数学考试成绩不理想的现状主要是由传统僵化的评价模式造成的。改变评价观念,改革考试形式,可有效地促进学生学习,提高高职数学教育的教学质量。
【机 构】
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襄阳职业技术学院公共课部
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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