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<正>毋庸置疑,文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。教好文言文对于培养学生语文核心素养,健全其人格,丰厚其文化底蕴,为将来实现自我、成功生活与融入社会都具有非常深远的意义。文言文微探究教学,既要关注"言",也要关注"文",更要关
文言文微探究教学的三个层次——以《屈原列传》的被动句式教学为例
【摘 要】
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<正>毋庸置疑,文言文教学是中学语文教学的重要组成部分。教好文言文对于培养学生语文核心素养,健全其人格,丰厚其文化底蕴,为将来实现自我、成功生活与融入社会都具有非常深
【机 构】
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江苏南京市第二十九中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2016年13期
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