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在各地的中考试题中,三角形面积问题出现的频次很高,需要将其作为重要专题来研究,总结相应的转化方法.开展面积转化方法探讨,要深入剖析方法的内涵及解析步骤,形成相应的解题策略.文章以2020年江苏省各地中考数学中的三角形面积问题为例,探索转化策略,反思学生思维生长.
追溯转化方法,促进思维生长--以中考“三角形面积”问题为例
【摘 要】
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在各地的中考试题中,三角形面积问题出现的频次很高,需要将其作为重要专题来研究,总结相应的转化方法.开展面积转化方法探讨,要深入剖析方法的内涵及解析步骤,形成相应的解题
【机 构】
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江苏省南通田家炳中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年35期
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